LINHAS PROGRAMÁTICAS PARA A EDUCAÇÃO DAS FORÇAS PARTIDÁRIAS COM REPRESENTAÇÃO PARLAMENTAR ENTRE 2019 E 2021.
Textos integrais, relacionados com a Educação, retirados dos Programas das Candidaturas às Eleições Legislativas a realizar em 30 de janeiro de 2022.
LINHAS PROGRAMÁTICAS PARA A EDUCAÇÃO DAS FORÇAS PARTIDÁRIAS COM REPRESENTAÇÃO PARLAMENTAR ENTRE 2019 E 2021.
Textos integrais, relacionados com a Educação, retirados dos Programas das Candidaturas às Eleições Legislativas a realizar em 30 de janeiro de 2022.
LINHAS PROGRAMÁTICAS PARA A EDUCAÇÃO DAS FORÇAS PARTIDÁRIAS COM REPRESENTAÇÃO PARLAMENTAR ENTRE 2019 E 2021.
O Conselho de Ministros reuniu-se, esta quinta-feira, um dia depois de Governo e Presidente da República terem ouvido os especialistas na sede do Infarmed, em Lisboa, sobre a situação pandémica.
Isenção de testagem no acesso a locais ou eventos para quem tenha dose de reforço há mais de 14 dias.
Dose de reforço surgirá no certificado digital 14 dias após a inoculação.
O certificado digital continua a ser necessário no acesso a:
- Restaurantes
- Estabelecimentos turísticos
- Espetáculos culturais
- Eventos com lugares marcados
- Ginásios
Não há limitação da lotação de salas de espetáculos
Testagem obrigatória (para quem não tem dose de reforço)
- Visitas a lares
- Visitas a pacientes internados em estabelecimentos de saúde
- Grandes eventos e eventos sem lugares marcados ou em recintos improvisados
- Recintos desportivos (salvo decisão da DGS)
Manutenção do controlo nas fronteiras
- Teste negativo obrigatório para todos os voos que cheguem a Portugal
- Sanções para as companhias de aviação
Nova norma DGS:
- Isolamento só de positivos e coabitantes
- Pessoas com dose de reforço isentas de isolamento
- 267.315 pessoas com período de isolamento terminado ou reduzido devido a esta mudança
O teletrabalho vai ser obrigatório até dia 14 de janeiro e passa a ser recomendado a partir dessa data.
Bares e discotecas
- Reabertura no dia 14 de janeiro
- Exigência de teste para acesso
- Proibição de consumo de bebidas alcoólicas na via pública
O DESLEIXO DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COMEÇA A SER DEMASIADO EVIDENTE.
OS PROBLEMAS NO ENSINO PÚBLICO TORNARAM-SE NOTÍCIA RECORRENTE PELAS PIORES RAZÕES.
NÃO SÓ AS ESCOLAS VIVEM SITUAÇÕES QUE NÃO SE VERIFICAVAM HÁ MAIS DE QUARENTA ANOS COMO TUDO INDICA ESTAS VÃO AGRAVAR-SE.
CONFRONTADO COM O QUE JÁ NÃO PODE NEGAR - EMBORA O TENHA FEITO "ANOS A FIO" - DECIDIU QUE AGORA É QUE É, VAI RESOLVER O QUE ESTÁ A CAUSAR PROBLEMAS.
O SINAPE há muito que vem colocando ao Ministério da Educação, tanto que este ainda estava instalado na avenida 5 de outubro e tinha como secretária de estado e adjunta da educação Alexandra Leitão que as condições a que a tutela estava a conduzir o Ensino Público, não resolvendo problemas e criando situações que até os agravaria, conduziriam as Escolas para o «Beco Sem Saída».
E que condições eram essas:
1. O Corpo Docente estava demasiado envelhecido com todas as consequências que isso trás: maior exposição a doenças, maior probabilidade de faltar mobilidade numa profissão que não é de cumprir horário sentado num qualquer gabinete, maior necessidade de auxiliar familiares ainda mais envelhecidos e saturação de perceber que a tutula não estava interessada em resolver a realidade preferindo criar uma ficção;
2. A destruição da Carreira Docente afetaria não só os professores existentes como aqueles que pensarem, um dia, em ser professores, não estando interessados nisso;
3. Na «Questão Docente» o Estado (conjunto de cidadãos com Opinião Pública e Publicada) e Governo (representante democrático dos cidadãos) têm um "problema". é que se há profissão em que antes de o ser já se sabe o que é essa profissão é a Docência. Todos os Professores para o serem tiveram que ser Alunos e estes percebem, durante 12 ou mais anos, que o esforço não é devidamente compensado e por isso, apesar do apreço generalizado pelos seus professores que os auxiliaram na progressão como pessoas e cidadãos, têm repulsa por uma atividade que sabem não ser devidamente respeitada pelo Ministério da Educação;
4. Como não havia uma programa adequado muito menos estruturado de planear o Ensino Público a médio prazo havia cada vez menos interessados em seguirem cursos universitários que permitissem suprir a falta de Docentes que se iria fazer sentir com as Aposentações (classe profissional envelhecida) e Baixas (classe profissional saturada, com maior exposição a doenças provocadas pelo envelhecimento, etc.);
4. Agora a ideia é a de remendar ou de "tapar buracos".
O Ministro Visionário afinal é o Ministro Remendão...
EXIGEM SER DIGNIFICADOS E RESPEITADOS.
O SINAPE NÃO DESISTE, INFORMA E DIVULGA.
O ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO NUNCA PODERÁ SER O PARENTE ESQUECIDO DO ENSINO.
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O SINAPE NÃO DESISTE, INFORMA E DIVULGA.
