Ministro Visionário

 OS PROBLEMAS NO ENSINO PÚBLICO TORNARAM-SE NOTÍCIA RECORRENTE PELAS PIORES RAZÕES.

NÃO SÓ AS ESCOLAS VIVEM SITUAÇÕES QUE NÃO SE VERIFICAVAM HÁ MAIS DE QUARENTA ANOS COMO TUDO INDICA ESTAS VÃO AGRAVAR-SE.

CONFRONTADO COM O QUE JÁ NÃO PODE NEGAR - EMBORA O TENHA FEITO "ANOS A FIO" - DECIDIU QUE AGORA É QUE É, VAI RESOLVER O QUE ESTÁ A CAUSAR PROBLEMAS.

O SINAPE há muito que vem colocando ao Ministério da Educação, tanto que este ainda estava instalado na avenida 5 de outubro e tinha como secretária de estado e adjunta da educação Alexandra Leitão que as condições a que a tutela estava a conduzir o Ensino Público, não resolvendo problemas e criando situações que até os agravaria, conduziriam as Escolas para o «Beco Sem Saída».

E que condições eram essas:

1. O Corpo Docente estava demasiado envelhecido com todas as consequências que isso trás: maior exposição a doenças, maior probabilidade de faltar mobilidade numa profissão que não é de cumprir horário sentado num qualquer gabinete, maior necessidade de auxiliar familiares ainda mais envelhecidos e saturação de perceber que a tutula não estava interessada em resolver a realidade preferindo criar uma ficção;

2. A destruição da Carreira Docente afetaria não só os professores existentes como aqueles que pensarem, um dia, em ser professores, não estando interessados nisso;

3. Na «Questão Docente» o Estado (conjunto de cidadãos com Opinião Pública e Publicada) e Governo (representante democrático dos cidadãos) têm um "problema". é que se há profissão em que antes de o ser já se sabe o que é essa profissão é a Docência. Todos os Professores para o serem tiveram que ser Alunos e estes percebem, durante 12 ou mais anos, que o esforço não é devidamente compensado e por isso, apesar do apreço generalizado pelos seus professores que os auxiliaram na progressão como pessoas e cidadãos, têm repulsa por uma atividade que sabem não ser devidamente respeitada pelo Ministério da Educação; 

4. Como não havia uma programa adequado muito menos estruturado de planear o Ensino Público a médio prazo havia cada vez menos interessados em seguirem cursos universitários que permitissem suprir a falta de Docentes que se iria fazer sentir com as Aposentações (classe profissional envelhecida) e Baixas (classe profissional saturada, com maior exposição a doenças provocadas pelo envelhecimento, etc.); 

4. Agora a ideia é a de remendar ou de "tapar buracos". 

O Ministro Visionário afinal é o Ministro Remendão...

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Ministério da E! E de Educação ou de Equívoco

O SENHOR MINISTRO DA EDUCAÇÃO FEZ UM PEQUENO ARTIGO DE PROPAGANDA. 

Embora sendo tão pequeno está repleto de grandes equívocos. O SINAPE considera o seguinte, embora a cultura democrática deste Sindicato, o mais antigo na Educação (29 de março de 1939) e um dos mais antigos de Portugal, publique o citado texto, do ministro Tiago Brandão Rodrigues, no final para que cada um - e todos - possam fazer o seu juízo acerca do mesmo.  

O excelentíssimo ministro deve viver numa realidade criada por si em torno do seu umbigo. Não se duvida que seja ministro da Educação, mas também é do Equívoco. O sistema educativo está muito longe de ser o que o ministro Tiago Brandão Rodrigues pensa (ou quer fazer querer) que é!

1. O sistema educativo em Portugal não tem melhorado, antes pelo contrário. E se não é pior isso muito se deve aos Docentes e Não Docentes que por respeito aos Discentes colocam as Escolas a funcionar o melhor que sabem e podem;

2. O sistema educativo em Portugal já padece há longos anos de anacronismos diversificados que ao não serem resolvidos agravam-se pois a «Lei do Tempo» (passagem de ano letivo em ano letivo) não se compadece com retóricas. Necessita de decisões práticas, corretas e eficazes;

3. O sistema educativo em Portugal vai-se degradando com Docentes cada vez mais envelhecidos, extenuados, descrentes (em quem manda), desacompanhados, praticamente a fazer navegação à vista num esforço hercúleo para respeitar os seus alunos;

4. O sistema educativo em Portugal padece de tantos males que com este ministro sujeita-se a não haver remédio. A prova é que os Alunos reconhecendo o esforço dos seus professores recusam-se a seguir estudos, não escolhendo, no Ensino Superior, cursos em que possam tornar-se professores. Percebem que é uma profissão cujo esforço não é devidamente recompensado;

5. O sistema educativo em Portugal sobrevive a pagar meia dúzia de euros, por duas horas, aos Auxiliares Educativos contratados como no sistema feudal...à jorna; 

6. O sistema educativo em Portugal ainda existe porque os Docentes são o contrário dos que os dirigem que vivem afastados da realidade - como os secretários de estado e seus assessores - em «Torres de Marfim» imaginando um sistema que não existe. Aliás existe. Mas é outro. Com poucas soluções e coberto de problemas (clicar);

7. O sistema educativo em Portugal sobrevive, suportado por um Corpo Docente, em que grande parte - elevada percentagem de Docentes - sabem que a «Carreira» não é nenhuma «Carreira». É uma prova de barreiras (avaliações desconexas), funis (quotas) e pântanos (legislação contraditória) que não é estimulante para quem já a iniciou e é repelente para quem a poderia querer iniciar;

8. O sistema educativo em Portugal vai perdendo profissionais altamente qualificados a vários níveis (científicos, pedagógicos e de relações humanas) numa espiral de declínio que só não é mais sentida e visível porque a Demografia portuguesa decadente vai injetando cada vez menos Alunos no sistema;   

9. O sistema educativo em Portugal está a ser desconstruído no sentido de enfraquecer a «Escola Pública» (os Docentes em início de carreira para não terem que pagar a mensalidade - deslocações, alojamento, alimentação, materiais para trabalhar, etc. - em vez de receber o vencimento mensal, vão ser de improviso). O «Corpo Docente na Escola Pública» será constituído por ex-estudantes com 12.º ano (ou menos) com algumas habilitações que se predisporão a "dar umas aulas" ali numa Escola junto à casa dos pais a troco de uns euros extra, pois não terão que suportar as despesas como têm de o fazer quem tem vida independente de familiares. E estarão preparados para exercer uma profissão tão exigente? Claro que não! Vai ser um corrupio de Docentes por turma ao longo de dez meses;

10. O sistema educativo em Portugal só existe porque quem faz funcionar as Escolas não liga a «Cantigas de Amigo com Escárnio e Mal-dizer» de quem tem a tutela. O ministro tudo faz para que as Turmas estejam longos períodos sem Docentes. O senhor Tiago Brandão Rodrigues pinta um sistema educativo para se autoconvencer que ele é assim quando sabe que não é! Por que se pensa que é então ainda é pior. Vive noutro Planeta. O seu planeta. 

O texto é assim tão mau? É! Embora o ministro tenha a «Escola Toda» e comece por elogiar toda a comunidade educativa o que é de uma hipocrisia notável. Alguém que não cria condições, mas antes oferece obstáculos depois elogia quem os consegue superar. É de uma desfaçatez digna de um Hipócrita dos mais conceituados que já passaram pela Governação talvez desde...Dom Afonso Henriques, lá para 1140 ou outra data que queiram atribuir à fundação de um país - Portugal - designado, atualmente, por República Portuguesa.    

Talvez até devesse fazer uma reestruturação, passando o ME a MH. Ministério da Hipocrisia.

 

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ME: E de Educação ou Entrudo

O MINISTÉRIO (OS RESPONSÁVEIS) SÃO ISTO QUE ESTÃO A DEMONSTRAR: INCOMPETENTES, DESPREOCUPADOS E NEGLIGENTES.

1. Quando decidiram pelo encerramento das Escolas para reforçar o confinamento logo se lembraram que as Escolas Privadas mesmo que quisessem e pudessem estavam impossibilitadas de ter "Ensino à Distância" pois, segundo os sapientes...isso aumentava as desigualdades entre alunos de classes sociais desfavorecidas e alunos de classes mais elevadas;

2. Quando decidiram que todo o ensino seria em regime à distância houve quem demonstrasse que isso colocaria alunos em desigualdade, pois uns tinham e outros não tinham meios para o poderem ter e fazer. Mas, desta vez, isso já não aumentou as desigualdades entre alunos de classes sociais desfavorecidas e alunos de classes mais elevadas;

3. Esta situação só ocorre - de haver Escolas sem meios e outras com possibilidades - porque a tutela não fez o que devia ter feito há cerca de seis meses, visto que há quase um ano que houve necessidade de encerrar as Escolas aquando da Primeira Vaga que deu origem à Pandemia que continua a atingir Portugal;

4. O Ministério da Educação é isto. Incapaz de planear. Com soberba que tudo controla. Desinteressado em valorizar o Ensino. Despreocupado em que existam alunos, professores e restantes elementos que compõem a Escola em dificuldades. Em resumo: não faz nem deixa fazer.

 

5. Vamos andar nisto, sempre a remendar. Sempre a puxar uma manta curta que ora tapa de um lado, ora destapa de outro. Uma manta que não é a manta certa, com "as medidas" devidas porque o M.E. é de uma incompetência inqualificável. 

PELO MENOS ESTA SITUAÇÃO, SENDO PÚBLICA E VISUALIZADA, SERVE PARA MOSTRAR A TODOS O QUE É O MINISTRO E OS SEUS ADJUNTOS.

6. Pelo que está a ocorrer os associados do SINAPE bem como todos os funcionários e utentes do Ensino têm agora, à vista desarmada, o que ocorreu durante as negociações com os Sindicatos entre 2017 e 2020. Um Ministro sem saber o que fazer. Um Ministro a empurrar os seus adjuntos para não poderem apresentar soluções (alegando não ter competência para tal), permitindo ao senhor ministro andar escondido a "passar pelos pingos do chuva". O Ministério da Educação com este ministro e toda a constelação de secretários e assessorias foi isto que está a mostrar agora. Só que aquando das negociações esta incompetência, arrogância, soberba, incapacidade, negligência, avareza, cobardia, "dar o dito por não dito", pelintrice, agachamento perante outros ministros e ministérios, ficou entre quatro paredes. Entre representantes do M.E. e dos Sindicatos. Agora tudo isto ficou exposto.

Expostos em público devido à incapacidade (e tudo o mais) perante a Pandemia. Sem soluções ou medidas atabalhoadas e contraditórias. Agora todos podem perceber pois tudo o que está a ocorrer serve para ilustrar o porquê de não saber negociar, nem ser justo para com os Docentes portugueses. Este Ministério e Ministro nem parecem da Educação. Parece que gostam é do Entrudo!

O SINAPE NÃO DESISTE, INFORMA E DIVULGA.

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É Feio Apontar

AGORA É QUE É (provavelmente em 7 de outubro de 2019).

Texto do ministro da Educação publicado na página 1 e 2 do suplemento «Educação»  no número 1277, de 11 a 24 de setembro de 2019, do quinzenário «JL» - Jornal de Letras, Artes e Ideias.

Continua na página 2

 E continua...

 «Se o Mundo é perfeito e o senhor ministro manda no Mundo então o senhor só pode estar sempre certo»

... disse o Doutor Pangloss in

"Cândido, ou o Optimismo" (publicado em 1759)

De VOLTAIRE (1694 - 1778)

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